Trabalho Semanal #3
Regras
1. Entrega até o dia 24/08, ou em folha de papel almaço identificado ou pelo email nelton.hist@gmail.com , com a turma na frente e o assunto "Avaliação Semanal #3
2. O Trabalho consiste em responder as perguntas abaixo, usando como base seu livro (no capítulo sobre Império Napoleônico) e mesmo a Internet.
3. Respostas copiadas da Internet serão zeradas.
4. Pode ser feito em até 3 pessoas, desde que uma tenha Internet.
Perguntas.
I. O que fez Napoleão ascender politicamente na França?
II. Explique como aconteceu o processo de expansão napoleônica?
III. Qual era o problema entre a França Revolucionária e a Inglaterra?
IV. O que foi o bloqueio continental?
V. Quais as principais inovações na França no Império Napoleônico?
VI. O que foi o "Código Napoleônico"?
VII. Como aconteceu a derrocada de Napoleão?
VIII. O que foi o Tratado de Versalhes de 1815? Quais suas principais propostas? Quem saiu beneficiado?
domingo, 12 de agosto de 2012
(Extra) Doses Homeopáticas de Filosofia II - Sócrates
Galera
Uma atividade extra para quem quiser. Nas imagens abaixo, há uma máxima filosófica e toda a explicação sobre ela, o contexto que a cerca e seu autor. A Atividade é bem simples: você deve lê-la e explicar em suas próprias palavras. Use e abuse de exemplos para explicar.
Regras para valer ponto
1. Essa atividade deve ser entregue até o dia 14/08 para o email nelton.hist@gmail.com (mudou o email, ATENÇÃO!)
2. No campo assunto você deve colocar a turma primeiro entre parenteses e a tal frase analisada. Exemplo (1803) "A Vida irrefletida não vale a pena ser vivida". Simples, não?
3. O SEU texto deve vir no corpo do email, ou seja, nada de anexar em word e etc.
4. Erros gramaticais serão avaliados.
5. Caso você não consiga enviar por email, por algum motivo muito bem explicado, você pode me enviar no dia 19/08 em uma folha de papel almaço.
Para dar sequencia ao nosso passeio: Sócrates
E dessa vez tem um ponto extra plus bônus: explique mais sobre o método dialético de Sócrates. Dando exemplos!
Trabalho Bimestral - O pensamento Marxista
Filhotes
Eis o trabalho bimestral de vocês, vamos falar em tópicos, para tentarmos ser o mais claro possível.
1. O Trabalho é em ATÉ 5 pessoas. Até 5 pessoas significa que pode ser feito individualmente, em dupla, em trio, quarteto, quinteto, mas sexteto de JEITO NENHUM. Sob nenhum hipótese! Nem adianta perguntar.
2. O Trabalho consiste em uma boa pesquisa, um bom estudo sob o pensamento marxista e, ao mesmo tempo, uma forma diferente e criativa de apresentá-lo.
3. Por isso é obrigatório que, nesse grupo, as pessoas morem o mais próximo possível e pelo 1 pessoa tenha acesso a internet em casa.
4. O Trabalho deve ser entregue até o dia 06/09 as 23:59 para o email nelton.hist@gmail.com (se mandar para outro não irei aceitar). Não deixe para a última hora, pois se chegar um email as 00:01 do dia 07/09, eu já não recebo, ok?
5. Será avaliado: 1) Consistência do trabalho; 2) O quanto foi produzido com suas próprias palavras; 3) Qualidade do trabalho; 4) Capricho; 5) Criatividade (esse vale muito!)
Agora vamos ao que deve ser feito.
Nós estamos entrando num período decisivo da história humana, a do advento do Capitalismo como sistema socioeconômico predominante e do triunfo da Revolução Industrial. Isso não aconteceu sem críticas, e a principal dela está expressa no pensamento de Karl Marx, da qual suas ideias deram origem a outro sistema socioeconomico, o Comunismo, que, no século XX, chega a rivalizar com o capitalismo a hegemonia do mundo. O grande objetivo do trabalho é que você entenda as principais ideias desse carinha. Para isso, colocarei abaixo um "texto base" com as ideias marxistas, na qual você deve ampliar, desenvolve-la com clareza (ou seja, com suas proprias palavras), buscando outras fontes audiovisuais para entender melhor. Para ajudar, colocarei abaixo uma série de perguntas, uma espécie de "roteiro", na qual você optar por seguir ou não, responder todas as perguntas ou não, criar novas perguntas, enfim, a criatividade é de vocês.
1. Procurem destacar palavras que não conheciam, mostrando que buscaram seus significados e que agora as entendem.
2. Contextualize Karl Marx historicamente, mostrando um pouco da sua biografia, o período histórico que estava vivendo, e como isso influenciou em suas ideias.
3. Exemplifique historicamente a afirmação de Marx de que "toda mudança histórica acontece como resultado de um conflito constante entre classes"
4. Quais as principais ideias contidas no "Manifesto Comunista", publicado em 1848?
5. Marx divide a sociedade agora entre Superestrutura e Infraestrutura. Quais são suas maiores diferenças.
6. Quais as principais diferenças entre essas duas correntes, a do Socialismo Científico e a do Socialismo Utópico?
7. Quais as principais críticas de Marx à sociedade capitalista?
8. Quais as principais críticas ao pensamento marxista?
9. Marx entende a religião como "ópio do povo". O que ele quis dizer com isso?
10. Depois de analisar o pensamento marxista e a visão de seus opositores, produza critica e individualmente uma produção textual, na qual você se posicione e diga se concorda ou não com esse pensamento e quais partes você concorda e quais não concorda, usando argumento válidos e historicamente comprovados.
Eis o texto base.
Peraí que a brincadeira não acabou... agora vem a parte tão importante quanto: a forma.
Ao invés de fazerem um cartaz ou em folha de papel almaço, quero que faça uma apresentação onde você misture essas informações em slides, onde podem ter vídeo, musicas, e etc. Ousem, sejam criativos, mas não se esqueçam que o conteúdo é mais importante. Isso pode ser entregue direto pra mim ou, melhor, postado no Youtube.
Não se esqueçam, aos engraçadinhos que acham que não vão fazer absolutamente nada que as 2 questões mais importantes da prova Bimestral, que é uma semana antes, será sobre esse tema.
Divirtam-se.
N.
Eis o trabalho bimestral de vocês, vamos falar em tópicos, para tentarmos ser o mais claro possível.
1. O Trabalho é em ATÉ 5 pessoas. Até 5 pessoas significa que pode ser feito individualmente, em dupla, em trio, quarteto, quinteto, mas sexteto de JEITO NENHUM. Sob nenhum hipótese! Nem adianta perguntar.
2. O Trabalho consiste em uma boa pesquisa, um bom estudo sob o pensamento marxista e, ao mesmo tempo, uma forma diferente e criativa de apresentá-lo.
3. Por isso é obrigatório que, nesse grupo, as pessoas morem o mais próximo possível e pelo 1 pessoa tenha acesso a internet em casa.
4. O Trabalho deve ser entregue até o dia 06/09 as 23:59 para o email nelton.hist@gmail.com (se mandar para outro não irei aceitar). Não deixe para a última hora, pois se chegar um email as 00:01 do dia 07/09, eu já não recebo, ok?
5. Será avaliado: 1) Consistência do trabalho; 2) O quanto foi produzido com suas próprias palavras; 3) Qualidade do trabalho; 4) Capricho; 5) Criatividade (esse vale muito!)
Agora vamos ao que deve ser feito.
Nós estamos entrando num período decisivo da história humana, a do advento do Capitalismo como sistema socioeconômico predominante e do triunfo da Revolução Industrial. Isso não aconteceu sem críticas, e a principal dela está expressa no pensamento de Karl Marx, da qual suas ideias deram origem a outro sistema socioeconomico, o Comunismo, que, no século XX, chega a rivalizar com o capitalismo a hegemonia do mundo. O grande objetivo do trabalho é que você entenda as principais ideias desse carinha. Para isso, colocarei abaixo um "texto base" com as ideias marxistas, na qual você deve ampliar, desenvolve-la com clareza (ou seja, com suas proprias palavras), buscando outras fontes audiovisuais para entender melhor. Para ajudar, colocarei abaixo uma série de perguntas, uma espécie de "roteiro", na qual você optar por seguir ou não, responder todas as perguntas ou não, criar novas perguntas, enfim, a criatividade é de vocês.
1. Procurem destacar palavras que não conheciam, mostrando que buscaram seus significados e que agora as entendem.
2. Contextualize Karl Marx historicamente, mostrando um pouco da sua biografia, o período histórico que estava vivendo, e como isso influenciou em suas ideias.
3. Exemplifique historicamente a afirmação de Marx de que "toda mudança histórica acontece como resultado de um conflito constante entre classes"
4. Quais as principais ideias contidas no "Manifesto Comunista", publicado em 1848?
5. Marx divide a sociedade agora entre Superestrutura e Infraestrutura. Quais são suas maiores diferenças.
6. Quais as principais diferenças entre essas duas correntes, a do Socialismo Científico e a do Socialismo Utópico?
7. Quais as principais críticas de Marx à sociedade capitalista?
8. Quais as principais críticas ao pensamento marxista?
9. Marx entende a religião como "ópio do povo". O que ele quis dizer com isso?
10. Depois de analisar o pensamento marxista e a visão de seus opositores, produza critica e individualmente uma produção textual, na qual você se posicione e diga se concorda ou não com esse pensamento e quais partes você concorda e quais não concorda, usando argumento válidos e historicamente comprovados.
Eis o texto base.
Peraí que a brincadeira não acabou... agora vem a parte tão importante quanto: a forma.
Ao invés de fazerem um cartaz ou em folha de papel almaço, quero que faça uma apresentação onde você misture essas informações em slides, onde podem ter vídeo, musicas, e etc. Ousem, sejam criativos, mas não se esqueçam que o conteúdo é mais importante. Isso pode ser entregue direto pra mim ou, melhor, postado no Youtube.
Não se esqueçam, aos engraçadinhos que acham que não vão fazer absolutamente nada que as 2 questões mais importantes da prova Bimestral, que é uma semana antes, será sobre esse tema.
Divirtam-se.
N.
quarta-feira, 8 de agosto de 2012
Avaliação #2 - Analisando um documentário
Filhotes
O trabalho dessa semana é bem legal. Essa semana estudamos o período Napoleônico e assistimos a alguns documentários "interessantes" sobre esse período. Vai ser na análise desses desenhos que iremos ter nossa avaliação #2.
Regras
1. Essa avaliação deve ser me entregue por email ou em folha de papel almaço até o dia 15/08. Nem mais, nem menos.
2. Cuidado no Português.
3. Deve ser feito em, no máximo, duplas. Não adianta pedir para fazer trio ou quartetos.
Vamos a tarefa
O trabalho dessa semana é bem legal. Essa semana estudamos o período Napoleônico e assistimos a alguns documentários "interessantes" sobre esse período. Vai ser na análise desses desenhos que iremos ter nossa avaliação #2.
Regras
1. Essa avaliação deve ser me entregue por email ou em folha de papel almaço até o dia 15/08. Nem mais, nem menos.
2. Cuidado no Português.
3. Deve ser feito em, no máximo, duplas. Não adianta pedir para fazer trio ou quartetos.
Vamos a tarefa
1. Veja o documentário abaixo, que está em 2 partes.
2. Com base nas aulas que tivemos, você vai extrair os principais pontos, ao seu entender, do período napoleônico que merecem destaque.
3. Como e de que forma o período napoleônico "internacionalizou" a Revolução Francesa?
4. "O contexto histórico do período Napoleônico foi crucial para a chegada da família Real no Brasil" - Explique essa frase, justificando com argumentos históricos.
terça-feira, 7 de agosto de 2012
(Extra) Doses Homeopáticas de Filosofia
Galera
Uma atividade extra para quem quiser. Nas imagens abaixo, há uma máxima filosófica e toda a explicação sobre ela, o contexto que a cerca e seu autor. A Atividade é bem simples: você deve lê-la e explicar em suas próprias palavras. Use e abuse de exemplos para explicar.
Regras para valer ponto
1. Essa atividade deve ser entregue até o dia 14/08 para o email nelton.manoel@gmail.com,
2. No campo assunto você deve colocar a turma primeiro entre parenteses e a tal frase analisada. Exemplo (1804) "O Homem é a medida de todas as coisas". Simples, não?
3. O SEU texto deve vir no corpo do email, ou seja, nada de anexar em word e etc.
4. Erros gramaticais serão avaliados.
5. Caso você não consiga enviar por email, por algum motivo muito bem explicado, você pode me enviar no dia 15/08 em uma folha de papel almaço.
Uma atividade extra para quem quiser. Nas imagens abaixo, há uma máxima filosófica e toda a explicação sobre ela, o contexto que a cerca e seu autor. A Atividade é bem simples: você deve lê-la e explicar em suas próprias palavras. Use e abuse de exemplos para explicar.
Regras para valer ponto
1. Essa atividade deve ser entregue até o dia 14/08 para o email nelton.manoel@gmail.com,
2. No campo assunto você deve colocar a turma primeiro entre parenteses e a tal frase analisada. Exemplo (1804) "O Homem é a medida de todas as coisas". Simples, não?
3. O SEU texto deve vir no corpo do email, ou seja, nada de anexar em word e etc.
4. Erros gramaticais serão avaliados.
5. Caso você não consiga enviar por email, por algum motivo muito bem explicado, você pode me enviar no dia 15/08 em uma folha de papel almaço.
Para começar nossa sequencia de filosofia, vamos começar pelo básico: ARISTÓTELES.
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